职业治疗

Competence is achieved when future practitioners apply the OT process.  实地工作经验允许有机会使用基于证据的干预措施来满足不同人群的职业需求. 这些经历为OT学生提供了应用从学术课程中学到的理论和科学原理的机会.  在各种实践环境的背景下与实际客户需求合作，提高教学教育和技能. 实地工作和服务经验都为学习者提供了发展倡导的各种机会, 领导, and managerial skills and the opportunity to develop entry level competencies. 

As learners progress through community assignments, performance expectations will become progressively more challenging. 将进行两种类型的实地工作:   

• Level I 实地考察 Experiences: Occur concurrently with academic coursework.  这些经验旨在通过监督经验和参与职业治疗过程的选定方面来丰富教学内容. Level I experiences will occur during Semesters 1-5.   
• 第二级实习经验:在职业治疗课程教学阶段结束时进行.  这些经验旨在培养有能力的、入门级的、通才的从业人员. 二级实地工作任务将为不同的客户和环境提供全面的职业治疗服务经验. 二级经验要求学习者专注于有目的和有意义的职业和循证实践的先进应用. Level II experiences will occur in the last 6 months of the program.  

实地工作经验允许在现实世界中强化教学学习经验. 学生将有机会将教学内容与来自各种实践环境的基于客户的经验进行比较.  学习者将运用他们的批判性推理技能和成人学习经验来解决新的和创新的情况.  学习者也将被期望寻找额外的信息和证据来支持他们的决策过程. These learning experiences will serve to foster the development of a competent, 医疗保健专业人员.

Mission

职业治疗系的使命是培养杰出的职业治疗专业人员，他们认识到参与社区服务的重要性, 奖学金与终身学习, as they employ evidence-based clinical reasoning skills and an occupation-based, 以客户为中心的焦点, in meeting the health care needs of diverse 人口.

Goals

Graduates of the 网上最好的赌博软件下载 OT Program will be able to:

• 运用批判性推理在各种服务提供模式中提供基于证据的职业治疗服务, 卫生保健环境和社区系统.
• 以客户为中心提供服务, 基于职业的理论基础与考虑的潜在因素包括, 但不限于, 影响个人从事有意义的职业任务和角色的能力的文化和环境.
• 清楚的阐明, document and apply professional principles and ethics, in the 宣传 of the client's needs as well as the needs of the OT profession.
• Provide direct and indirect services to promote and sustain health, 促进典型的成长和发展, 防止赤字并维持, 通过补偿恢复或增强功能, adaptation and the selection and participation of appropriate therapeutic methods, 环境的修改, 使用适应性设备和辅助技术来增强有意义的职业.
• 展示管理和评估职业治疗服务效能的能力，包括客户护理结果, 部门业务, 在专业实践的指导下，对包括实地实习学生在内的适当人员进行文件和报销和监督.
• 发起并参与与学科内和跨学科专业人员的协作和合作互动, clients, 重要他人和照顾者达到预期的职业治疗效果.

能力

• 运用批判性推理在各种服务提供模式中提供基于证据的职业治疗服务, 卫生保健环境和社区系统. These services includes procedures related to screenings, 推荐, 评估, 目标设定, 干预措施, discharge planning and outcome 评估 that foster continuous improvement efforts. 所有的服务都将在以客户为中心的职业理论基础上提供，并考虑到潜在的因素，包括但不限于文化, 影响个人从事有意义的职业任务和角色的能力的网上最好的赌博软件和AOTA的核心价值观和背景.
  
• 清楚的阐明, document and apply professional principles and ethics, 倡导客户的需求，以及OT行业和社会的需求.
  
• Provide direct and indirect services to promote and sustain health, 促进典型的成长和发展, 防止赤字并维持, 通过补偿恢复或增强功能, adaptation and the selection and participation of appropriate therapeutic methods, 环境的修改, 使用适应性设备和辅助技术来增强有意义的职业.
  
• 在OT专业的指导方针内, 展示管理和评估职业治疗服务效能的能力，包括客户护理结果, 部门业务, 文件和报销，并监督适当的人员，包括实习学生.
  
• 发起并参与与学科内和跨学科专业人员的协作和合作互动, clients, 在线旅行社和在线旅行社, caregivers and significant others to achieve the desired occupational therapy outcomes.
  
• 继续为专业和文化能力所需的个人和专业成长承担责任, 道德实践和终身学习.
  
• 具有批判和应用研究证据的能力和科学探究的工作能力, research methodology and dissemination of knowledge, 哪些将有助于职业治疗理论和实践的验证和未来发展.
  
• 为个人发声, 人口, 和社会以及职业技术人员，以确保促进健康和获得高质量的预防性保健服务. Work to discourage or counteract incidences of health care disparity.
  
• 参与领导, 宣传, 通过加入和参与专业组织来促进职业治疗, 政府机构, human service organizations and community outreach.
  
• Demonstrate professional behavior in all interactions and demonstrate caring, 价值观和态度与美国职业治疗协会现行的道德规范和实践标准相一致, Inc. 及其认证和监管机构.
  
• Demonstrate a proficiency in the use of advancing technology to advance OT practice, enhance proficiency and competence and client centered outcomes. 教授使用适当的技术, 修改和适应，以提高生产力和参与有意义的职业.
  
• Develop the research skills to critique today's practice for tomorrow's needs. The outcomes for this ability include developing a research proposal, 进行研究, interpreting results and discerning the implications for the OT profession. 这些技能将有助于OT行业对客户和社会的贡献.

• Experienced faculty with a wide range of clinical specialties
• Passionate advocates for the occupational therapy profession
• Open door policy with exceptional faculty-student support
• 在项目中提倡家庭氛围
• Committed to 1:1 meetings with advisees to promote student success
• Facilitate faculty led student clinic opportunities on campus